Tags:

Đổi mới giáo dục

  • Quý I/2025, ban hành Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn đến 2030, tầm nhìn đến 2045

    Quý I/2025, ban hành Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn đến 2030, tầm nhìn đến 2045

    Ngày 14/11, Văn phòng Chính phủ ban hành Thông báo số 522/TB-VPCP kết luận của Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính tại phiên họp của Ủy ban Quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo về định hướng giải pháp thực hiện đổi mới giáo dục và đào tạo theo Kết luận số 91-KL/TW của Bộ Chính trị.

  • Thủ tướng: Phát triển giáo dục, đào tạo phục vụ kỷ nguyên vươn mình của dân tộc

    Thủ tướng: Phát triển giáo dục, đào tạo phục vụ kỷ nguyên vươn mình của dân tộc

    Chiều 2/11, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính - Chủ tịch Ủy ban quốc gia Đổi mới giáo dục và đào tạo chủ trì Phiên họp năm 2024 của Ủy ban để thảo luận về dự thảo Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XI “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế”. Cùng dự có Phó Thủ tướng Lê Thành Long, Phó Chủ tịch Ủy ban; lãnh đạo các bộ, ngành cơ quan Trung ương.

  • Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì Phiên họp của Ủy ban quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo

    Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì Phiên họp của Ủy ban quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo

    Chiều 2/11/2024, tại Hà Nội, Thủ tướng Phạm Minh Chính, Chủ tịch Ủy ban quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo giai đoạn 2023 - 2026 chủ trì Phiên họp của Ủy ban về định hướng, giải pháp đổi mới giáo dục và đào tạo.

  • Chuyển đổi số trong giáo dục ở trung tâm vùng Tây Nguyên

    Chuyển đổi số trong giáo dục ở trung tâm vùng Tây Nguyên

    Trước sự phát triển không ngừng của khoa học - công nghệ, chuyển đổi số trở thành xu hướng tất yếu của xã hội nói chung và lĩnh vực giáo dục nói riêng. Tại tỉnh Đắk Lắk, ngành Giáo dục đã chủ động bắt nhịp, triển khai nhiều hoạt động, giải pháp chuyển đổi số, bảo đảm đồng bộ, toàn diện, kiên trì và có lộ trình hợp lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo.

  • Kiểm tra đánh giá là khâu đột phá để đổi mới giáo dục toàn diện

    Kiểm tra đánh giá là khâu đột phá để đổi mới giáo dục toàn diện

    Năm học 2024-2025 đánh dấu là năm đầu tiên ngành giáo dục triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đồng bộ ở 12 lớp học. Chia sẻ với phóng viên báo Tin tức, bà Lê Tuệ Minh, Chủ tịch Hội đồng Giáo dục Trường Edison Ecopark và Edison Schools An Khánh, cho rằng, kiểm tra đánh giá là khâu then chốt để giải quyết những vấn đề mà Chương trình mới đặt ra.

  • Dồn sức cho đổi mới giáo dục phổ thông

    Dồn sức cho đổi mới giáo dục phổ thông

    Bước vào năm học 2024 - 2025, các trường học trên cả nước bắt đầu thực hiện đồng bộ Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 ở tất cả các khối lớp (từ lớp 1 đến lớp 12). Đây cũng là năm học đầu tiên tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới.

  • Đổi mới giáo dục nghề nghiệp để thích ứng với thế giới việc làm 4.0

    Đổi mới giáo dục nghề nghiệp để thích ứng với thế giới việc làm 4.0

    Đào tạo nghề cho thanh niên, trong đó có việc nâng cao kỹ năng, năng suất lao động là nhiệm vụ rất quan trọng trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 và hội nhập hiện nay.

  • Thay đổi thành viên Ủy ban quốc gia Đổi mới giáo dục và đào tạo

    Thay đổi thành viên Ủy ban quốc gia Đổi mới giáo dục và đào tạo

    Ngày 23/5, Phó Thủ tướng Chính phủ Trần Hồng Hà - Phó Chủ tịch Ủy ban quốc gia Đổi mới giáo dục và đào tạo ký Quyết định số 69/QĐ-UBĐMGDĐT về việc thay đổi thành viên Ủy ban quốc gia Đổi mới giáo dục và đào tạo giai đoạn 2023 - 2026.

  • Tích cực tháo gỡ 3 'điểm nghẽn' đối với phát triển giáo dục mầm non

    Tích cực tháo gỡ 3 'điểm nghẽn' đối với phát triển giáo dục mầm non

    Ngày 22/4, Văn phòng Chính phủ ban hành Thông báo số 173/TB-VPCP truyền đạt ý kiến kết luận của Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính tại Phiên họp của Ủy ban quốc gia Đổi mới giáo dục và đào tạo về “Đổi mới, phát triển giáo dục mầm non đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045”.

  • Thí điểm đào tạo liên thông từ trung học phổ thông lên đại học cho tài năng trẻ

    Thí điểm đào tạo liên thông từ trung học phổ thông lên đại học cho tài năng trẻ

    Mới đây, trong cuộc họp về đổi mới giáo dục phổ thông và đào tạo tài năng tại Đại học Quốc gia Hà Nội, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Lê Quân cho biết: Từ năm học 2024 - 2025, Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ thí điểm chương trình đào tạo tài năng trẻ liên thông từ bậc Trung học Phổ thông lên đại học.

  • Thủ tướng: Rà soát, tháo gỡ được 'điểm nghẽn' trong phát triển giáo dục mầm non

    Thủ tướng: Rà soát, tháo gỡ được 'điểm nghẽn' trong phát triển giáo dục mầm non

    Sáng 4/4, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính, Chủ tịch Ủy ban quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo (Ủy ban) chủ trì Phiên họp của Ủy ban về “Đổi mới, phát triển giáo dục mầm non đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045”.

  • Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì Phiên họp Ủy ban quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo

    Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì Phiên họp Ủy ban quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo

    Sáng 4/4, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính, Chủ tịch Ủy ban quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo (Ủy ban) chủ trì Phiên họp của Ủy ban về “Đổi mới, phát triển giáo dục mầm non đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045”.

  • Thủ tướng chủ trì phiên họp về đổi mới giáo dục mầm non

    Thủ tướng chủ trì phiên họp về đổi mới giáo dục mầm non

    Sáng 4/4/2024, tại Hà Nội, Thủ tướng Phạm Minh Chính, Chủ tịch Ủy ban quốc gia Đổi mới giáo dục và đào tạo chủ trì phiên họp của Ủy ban về “Đổi mới, phát triển giáo dục mầm non đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045”.

  • Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024: Đề thi tham khảo tăng cường vận dụng thực tiễn

    Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024: Đề thi tham khảo tăng cường vận dụng thực tiễn

    Trong 15 đề thi tham khảo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2024 vừa được công bố, điểm mới đáng chú ý là Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tăng cường nội dung vận dụng thực tiễn, hạn chế văn mẫu và ghi nhớ máy móc. Việc này nhận được sự đánh giá tích cực của các nhà trường và học sinh ở Hà Nội bởi sẽ vừa khắc phục tình trạng học tủ, học vẹt ở học sinh, vừa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

  • Hà Nội: Chinh phục thách thức trên hành trình đổi mới giáo dục - đào tạo

    Hà Nội: Chinh phục thách thức trên hành trình đổi mới giáo dục - đào tạo

    Vừa phải nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TƯ của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, vừa phải đảm bảo đủ chỗ học trong khi số học sinh tăng mạnh theo từng năm, thách thức đặt ra với ngành Giáo dục Hà Nội trong năm 2024 là không hề nhỏ. Song, những kết quả đã đạt được trong năm 2023 chính là động lực để ngành Giáo dục Hà Nội tiếp tục đặt mục tiêu, quyết tâm chinh phục những thách thức đó.

  • Tập trung nguồn lực đổi mới và phát triển giáo dục - đào tạo

    Tập trung nguồn lực đổi mới và phát triển giáo dục - đào tạo

    TP Hồ Chí Minh là một trong những địa phương đi đầu trong đổi mới giáo dục và đào tạo, đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội.

  • Nhiều thành tựu quan trọng trong đổi mới giáo dục tại Thành phố Hồ Chí Minh

    Nhiều thành tựu quan trọng trong đổi mới giáo dục tại Thành phố Hồ Chí Minh

    Chiều 9/1, Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.

  • Nhất quán, bản lĩnh để tiếp tục con đường đổi mới giáo dục

    Nhất quán, bản lĩnh để tiếp tục con đường đổi mới giáo dục

    Ngày 4/1, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết công tác năm 2023, triển khai nhiệm vụ năm 2024.

  • 10 năm đổi mới: Giáo dục được hoàn thiện theo hướng mở, liên thông

    10 năm đổi mới: Giáo dục được hoàn thiện theo hướng mở, liên thông

    Ngày 14/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức nghị Tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29 của Trung ương về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo. Đây là dịp để ngành giáo dục nhìn lại quá trình 10 năm đổi mới cũng như đưa ra những định hướng đột phá trong giai đoạn tiếp theo để đưa Nghị quyết 29 vào cuộc sống.

  • 10 năm đổi mới giáo dục - Bài cuối: Xác định trọng tâm, trọng điểm để bứt phá

    10 năm đổi mới giáo dục - Bài cuối: Xác định trọng tâm, trọng điểm để bứt phá

    Để đạt được mục tiêu của đổi mới căn bản toàn diện giáo dục cần rất nhiều yếu tố. Trong đó, quan trọng nhất, theo bà Nguyễn Thị Mai Hoa, Phó Chủ nhiệm Ủy ban văn hóa Giáo dục của Quốc hội, ĐBQH tỉnh Đồng Tháp là phải đảm bảo các điều kiện để đổi mới cũng như việc đầu tư trọng tâm, trọng điểm để bứt phá trong đổi mới cũng như đưa Nghị quyết 29 vào cuộc sống.