Tags:

Môn học lịch sử

  • Hiện tượng lợi ích nhóm, lợi ích cục bộ trong xây dựng, ban hành văn bản quy phạm pháp luật rất khó xảy ra

    Hiện tượng lợi ích nhóm, lợi ích cục bộ trong xây dựng, ban hành văn bản quy phạm pháp luật rất khó xảy ra

    Tiếp tục Chương trình làm việc Kỳ họp thứ 3, chiều 9/6, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Bình Minh trả lời chất vấn các vấn đề đại biểu Quốc hội quan tâm như quy định môn học Lịch sử; việc phân cấp thủ tục hành chính, tạo thuận lợi cho người dân, doanh nghiệp; quá trình xây dựng và ban hành văn bản quy phạm pháp luật; quản lý và sắp xếp tài sản công...

  • Phó Thủ tướng Phạm Bình Minh: Môn học Lịch sử là môn bắt buộc

    Phó Thủ tướng Phạm Bình Minh: Môn học Lịch sử là môn bắt buộc

    Trả lời đại biểu Quốc hội trong phiên chất vấn chiều 9/6, Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Phạm Bình Minh cho rằng, giáo dục cơ bản đảm bảo cho học sinh tri thức phổ thông nền tảng, tại giai đoạn này, lịch sử là môn bắt buộc.

  • Thông tin về môn Lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông mới

    Thông tin về môn Lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông mới

    Ở giai đoạn giáo dục cơ bản, trong toàn cấp tiểu học và trung học cơ sở, tất cả học sinh đều được học lịch sử dân tộc Việt Nam đầy đủ, cơ bản và toàn diện. Ở giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12), Lịch sử được bố trí là một môn học trong tổ hợp khoa học xã hội. Ở giai đoạn này học sinh bắt buộc phải học 5 môn học lựa chọn trong 3 nhóm môn học (nhóm khoa học xã hội gồm 3 môn học: Lịch sử, Địa lý, Kinh tế và pháp luật; nhóm khoa học tự nhiên gồm 3 môn học: Vật lý, Hóa học, Sinh học; nhóm công nghệ và nghệ thuật gồm 4 môn học: Tin học, Công nghệ, Âm nhạc, Mỹ thuật).

  • Khơi dậy niềm yêu thích môn Lịch sử ở học sinh

    Khơi dậy niềm yêu thích môn Lịch sử ở học sinh

    Môn học lịch sử không chỉ trang bị kiến thức mà còn khơi dậy niềm tự hào dân tộc ở người học... Hiện nay, môn học này đã được quan tâm đầu tư đúng mức hay chưa, là điều mà dư luận đang đặt nhiều tranh cãi.

  • Học qua các di tích - một cách dạy lịch sử hiệu quả

    Để giúp các em học sinh dễ tiếp cận với môn học lịch sử Việt Nam, nhiều trường trên địa bàn huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị đã đổi mới cách dạy bằng việc tổ chức giờ học tại các địa danh, bảo tàng hay khu di tích. Triệu Phong là địa phương đầu tiên của tỉnh Quảng Trị áp dụng phương pháp dạy này.