Các trường đại học đã bắt đầu công bố phương án tuyển sinh đại học 2024. Ảnh: Thu Hoài/TTXVN
Theo đề án tuyển sinh 2024, Trường Đại học Kinh tế quốc dân duy trì 3 phương thức tuyển: Xét điểm thi tốt nghiệp THPT, xét tuyển thẳng, xét tuyển theo đề án riêng. Trong đó, trường giảm tỷ lệ tuyển sinh bằng điểm thi tốt nghiệp THPT xuống còn 18% (năm 2023 là 25%). Đồng thời, trường tăng tỷ lệ xét tuyển theo đề án riêng lên 80%. Còn lại 2% cho việc tuyển thẳng.
Một điểm mới trong tuyển sinh 2024 là Trường Đại học Kinh tế Quốc dân bỏ xét tuyển nhóm thí sinh trường chuyên, trọng điểm quốc gia dùng điểm trung bình chung học bạ 3 năm THPT + điểm của 2 môn thi tốt nghiệp THPT.
Theo PGS.TS Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Đào tạo, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Trường bỏ nhóm 5 (xét tuyển kết hợp điểm trung bình chung học bạ 3 năm THPT với điểm của 2 môn thi tốt nghiệp THPT của học sinh giỏi trường chuyên và trường trọng điểm quốc gia) vì thực tế tuyển sinh các năm cho thấy nhóm thí sinh này có học lực rất giỏi và gần như đều đáp ứng các điều kiện khác như có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế, điểm thi đánh giá năng lực… nên tỷ lệ trùng lặp với các nhóm đối tượng khác rất cao dẫn đến tỷ lệ ảo tăng. Trường có chủ trương mở rộng sử dụng kết quả các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy uy tín như HAS, APT, TSA… để tuyển sinh và giảm phụ thuộc vào kết quả học tập và kết qủa thi tốt nghiệp THPT.
Trong đề án riêng, trường chia thí sinh thành các nhóm.
Nhóm đầu tiên, những học sinh có chứng chỉ quốc tế, SAT 1200/1600 hoặc ACT 26/36 trở lên đủ điều kiện xét tuyển.
Nhóm thứ hai, các thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế kết hợp với điểm thi đánh giá năng lực của hai đại học quốc gia. Thí sinh phải có chứng chỉ tiếng Anh tối thiểu từ IELTS 5.5, TOEFL ITP 500, TOEFL iBT 46, TOEIC (Listening và Reading 785, Speaking 160, Writing 150). Yêu cầu về điểm đánh giá năng lực tương tự nhóm hai. Nhóm thí sinh tham gia thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội hoặc Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, đạt 85 hoặc 700 điểm trở lên.
Nhóm các thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh kết hợp với điểm thi hai môn tốt nghiệp THPT (trong đó môn bắt buộc là Toán, cộng với điểm một môn thi bất kỳ ngoài ngoại ngữ). Ngoài điều kiện về chứng chỉ giống nhóm bốn, thí sinh phải đạt tối thiểu 20 điểm ở một trong các tổ hợp xét tuyển của trường. Về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào, các thí sinh phải đạt tối thiểu 20 điểm nếu xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT 2024.
Điểm chuẩn Đại học Kinh tế quốc dân năm 2023 dao động 26,1-37,1, cao nhất ở ngành Truyền thông Marketing. Ở thang 40 (tiếng Anh hoặc Toán nhân hệ số 2), điểm chuẩn dao động 35,65-37,1. Ngành Truyền thông Marketing (hệ POHE) cao nhất với 37,1 điểm. Với mức này, trung bình mỗi môn thí sinh phải đạt hơn 9,27 điểm mới trúng tuyển. Thấp nhất là ngành Quản trị khách sạn, Quản trị lữ hành, Quản trị thị trường (cùng hệ POHE). So với năm ngoái, điểm chuẩn năm nay của các ngành giảm khoảng 0,5-1 điểm. Xét thang điểm 30, ngành Thương mại điện tử lấy điểm chuẩn cao nhất với 27,65 điểm, trung bình thí sinh phải đạt hơn 9,21 điểm. Nhiều ngành khác cũng lấy điểm chuẩn trên 27 là Marketing, Quan hệ công chúng, Tài chính - Ngân hàng, Kiểm toán, Kế toán... Những ngành còn lại đều trên 26, thấp nhất là Quản lý công và Chính sách 26,1.
Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến công bố đề án tuyển sinh năm 2024 trong quý I năm 2024. Được biết, về cơ bản, Đại học Bách khoa Hà Nội sẽ giữ ổn định về chỉ tiêu và các phương thức tuyển sinh bao gồm: Xét tuyển tài năng, xét tuyển theo điểm thi Đánh giá tư duy và xét tuyển theo điểm thi tốt nghiệp THPT. Trong đó, chỉ tiêu dành cho phương thức xét tuyển theo điểm thi Đánh giá tư duy sẽ tăng nhẹ.
Trước đó, Đại học Bách khoa Hà Nội đã công bố kết quả thi đánh giá tư duy đợt 1 (diễn ra hôm 3/12). Năm nay, trường không chỉ công bố điểm tổng các phần thi như năm trước mà công bố cả điểm thành phần, gồm điểm Toán, Đọc hiểu, Khoa học/Giải quyết vấn đề.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, mùa tuyển sinh năm 2023 vẫn còn trường có quá nhiều phương thức, phương án xét tuyển phức tạp; nhiều nơi chưa đảm bảo công bằng, phân bổ chỉ tiêu chưa hợp lý, khó khăn cho thí sinh và hệ thống. Do đó, các trường cần có nghiên cứu và điều chỉnh trong công tác tuyển sinh trong những năm tới, tránh làm cho các phương thức tuyển sinh trở nên phức tạp, rắc rối đối với thí sinh.