Sáng 3/6, tại Hà Nội, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức
lễ khai giảng Lớp bồi dưỡng dự nguồn cán bộ cao cấp khóa IV. Đồng chí Tô
Huy Rứa, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng ban Tổ
chức Trung ương, Trưởng ban Chỉ đạo tổ chức lớp học đã dự.
Lớp
bồi dưỡng dự nguồn cán bộ cao cấp khóa IV có 90 học viên. Đây là các cán
bộ đã được các cấp ủy, tổ chức đảng tín nhiệm, giới thiệu, đưa vào quy
hoạch các chức danh lãnh đạo chủ chốt của các bộ, ban ngành Trung ương
và địa phương. 4 tháng học tập trung tại Học viện, các học viên sẽ được
trang bị hệ thống kiến thức cơ bản về lý luận, thực tiễn và một số kỹ
năng, góp phần củng cố nhận thức về chính trị - xã hội, lập trường cách
mạng; xây dựng tầm nhìn và tư duy chiến lược, nâng cao năng lực lãnh
đạo, quản lý; rèn luyện, bồi dưỡng đạo đức cách mạng, tác phong, trách
nhiệm công vụ của người cán bộ lãnh đạo cao cấp của Đảng, Nhà nước trước
yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, xây dựng, phát
triển đất nước và hội nhập quốc tế.
Thay mặt Bộ Chính trị, Ban
Bí thư Trung ương Đảng phát biểu chỉ đạo lớp học, đồng chí Tô Huy Rứa
nhấn mạnh: Đất nước ta đang bước vào thời kỳ phát triển mới với nhiều cơ
hội và thách thức đan xen.Tình hình thế giới và khu vực tiếp tục diễn
biến phức tạp đang đặt ra rất nhiều khó khăn thách thức đối với nhiệm vụ
bảo vệ chủ quyền, an ninh trật tự và phát triển kinh tế - xã hội. Sự
vững vàng, vượt qua mọi trở ngại, khó khăn, tiếp tục hoàn thành các mục
tiêu, nhiệm vụ ở phía trước, phụ thuộc rất lớn vào chất lượng đội ngũ
cán bộ, trước hết là cán bộ chủ chốt lãnh đạo, quản lý các ban, bộ,
ngành ở Trung ương, lực lượng vũ trang và cấp ủy, chính quyền địa
phương. Đội ngũ cán bộ này phải được đào tạo, bồi dưỡng, được rèn luyện,
trang bị đầy đủ kiến thức để trở thành những người “hiền tài”, vừa phải
có “ tâm” vừa phải có “ tài”, có phong cách của người lãnh đạo với năng
lực tư duy và hoạt động thực tiễn nổi trội, đủ sức đảm đương những
nhiệm vụ to lớn, phức tạp đặt ra trước Tổ quốc và nhân dân ta, trong
thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và kỷ nguyên của cách
mạng khoa học, công nghệ, kinh tế tri thức và toàn cầu hóa.
Tổ
chức tốt lớp bồi dưỡng dự nguồn cán bộ cao cấp vừa nhằm củng cố kiến
thức, tăng cường năng lực thực tiễn để các cán bộ hoàn thành tốt nhiệm
vụ hiện tại, vừa tạo điều kiện để các cán bộ trau dồi, cập nhật kiến
thức mới đáp ứng được tiêu chuẩn và yêu cầu của chức danh quy hoạch, đảm
bảo hoàn thành tốt nhất chức trách nhiệm vụ trong thời gian tới.
Đồng chí Tô Huy Rứa yêu cầu cần bảo đảm thật tốt nội dung của từng
chuyên đề và toàn bộ chương trình của lớp học; vừa cung cấp những kiến
thức cơ bản, vừa bổ sung những kiến thức mới về lý luận và thực tiễn,
phù hợp với đối tượng của Lớp bồi dưỡng. Về lý luận, cần đi sâu nghiên
cứu, thấm nhuần những thành tựu phát triển mới và các giá trị bền vững
của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tư tưởng Hồ Chí Minh; nghiên cứu Cương lĩnh
xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung,
phát triển năm 2011) và Chiến lược kinh tế - xã hội 2011-2020, Nghị
quyết Đại hội XI của Đảng và các Nghị quyết Trung ương ban hành trong
những năm vừa qua. Về thực tiễn, cần hết sức coi trọng trau dồi về kỹ
năng lãnh đạo, quản lý; khả năng nghiên cứu tổng kết thực tiễn và kỹ
năng xử lý tình huống trong chỉ đạo, điều hành; tăng cường các báo cáo
điển hình từ thực tế công tác. Lớp bồi dưỡng phải đặc biệt chú trọng
trau dồi về đạo đức, lối sống của người cán bộ; gắn với học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và triển khai thực hiện Nghị quyết
Trung ương 4 (khóa XI) về xây dựng Đảng.
Đồng chí Tô Huy Rứa lưu
ý cần chủ động và tích cực gắn bồi dưỡng lý luận, quan điểm đường lối
với nghiên cứu, tổng kết thực tiễn. Bối cảnh trong nước và quốc tế hiện
nay đang đặt ra rất nhiều vấn đề sinh động, phong phú, phức tạp, đòi hỏi
người cán bộ làm công tác lãnh đạo, quản lý phải kịp thời nắm bắt, phân
tích, xử lý có hiệu quả, phục vụ công tác lãnh đạo, quản lý. Vì vậy,
yêu cầu về nghiên cứu, tổng kết thực tiễn đối với học viên của lớp học
phải được coi là một trong những yêu cầu quan trọng hàng đầu. Chương
trình đi thực tế cần thiết thực, khuyến khích tổ chức đi đến những nơi
có thực tiễn sôi động, đến vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa, nơi có
nhiều khó khăn; đề xuất được cho cấp ủy, chính quyền địa phương các
giải pháp hữu hiệu, cụ thể, khả thi, góp phần giải quyết các vấn đề đang
tồn tại.
Hương Thủy