Trường The Academy theo phương pháp giáo dục Phần Lan tại Pune (Ấn Độ). Ảnh: Al Jazeera
Bột nặn không phải là một công cụ hỗ trợ giảng dạy toán học thông thường. Nhưng tại Trường Jain Heritage trong khu phố thượng lưu Whitefield ở thành phố Bengaluru- “thủ đô công nghệ” Ấn Độ- bột nặn lại là một trong những học cụ mà các giáo viên tiểu học sử dụng để làm cho các con số trở nên thú vị.
Theo kênh Al Jazeera, thay vì học vẹt, học sinh được khuyến khích nặn bột thành các chữ số khác nhau. Các em học đếm bằng cách đếm cây xanh trong một hoạt động ngoài trời và học các phép đo bằng cách pha nước chanh.
Phong cách học tập này là sự đột phá rõ rệt so với phương pháp đã thống trị nền giáo dục Ấn Độ từ lâu là cơ quan chính phủ soạn thảo chương trình giảng dạy, giáo viên và trường học có ít sự linh hoạt để đổi mới, và học sinh được xếp loại dựa trên những gì các em nhớ hơn là những gì các em hiểu. Hình thức giảng dạy học tập theo phương pháp Phần Lan này hiện đang đạt được chú ý ở Ấn Độ.
Các trường học cung cấp “giáo dục Phần Lan” mọc lên khắp các thành phố của Ấn Độ, nhấn mạnh vào học tập dựa trên hoạt động, tương tác với thiên nhiên và kỹ năng sống hơn là giáo dục dựa trên sách giáo khoa. Trường The Academy (TAS) ở thành phố Pune đã áp dụng chương trình giảng dạy của Phần Lan vào năm ngoái. Trường Quốc tế Phần Lan, cũng ở Pune, sẽ đi vào hoạt động từ cuối năm nay. Tại trường Quốc tế Phần Lan, mỗi lớp học có 2 giáo viên, một người Phần Lan và một người Ấn Độ là trợ giảng. FinlandWay, một nhà cung cấp trường mầm non có trụ sở tại Helsinki, đang thành lập ba cơ sở giáo dục ở Mumbai. Ngoài ra còn có Trường Quốc tế Trung học Bắc Âu ở thành phố Indore và trường mầm non Ramagya Roots ở Noida, bang Uttar Pradesh.
Các chuyên gia cho biết, đào tạo giáo viên nghiêm ngặt là nền tảng cho sự thành công trong giáo dục của Phần Lan. Cho đến khi giáo viên Ấn Độ được đào tạo mới, các trường học không còn cách nào khác ngoài việc thuê giáo viên từ Phần Lan. Điều đó rất tốn kém và được phản ánh qua học phí, như trường Quốc tế Phần Lan thu phí đến 570.000 rupee (7.600 USD) một năm.
Lo lắng về việc cậu con trai 8 tuổi của cô quay trở lại lớp học với nhiều áp lực sau thời gian học từ xa vì dịch COVID-19, cô Pragya Sinha sống tại Pune chia sẻ: “Điều thực sự hấp dẫn đối với tôi là sự chú ý được cá nhân hóa mà các trường này dành cho học sinh và việc học tập có vẻ rất thú vị. Chúng ta đang ở trong một ngôi làng toàn cầu - tại sao lại để vị trí địa lý lại hạn chế việc học của con tôi?”.
Học sinh tại trường tiểu học Siltamaki ở thủ đô Phần Lan. Ảnh: Independent
Năm 2015, chính phủ Phần Lan đã tạo ra một nền tảng có tên là "Giáo dục Phần Lan" với nhiệm vụ xuất khẩu mô hình giáo dục của nước này. Phần Lan thường xuyên đứng đầu trong các bài kiểm tra của Chương trình Đánh giá Học sinh Quốc tế (PISA) thuộc Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) và luôn tự hào có tỷ lệ tốt nghiệp trung học phổ thông hơn 90 phần trăm. "Giáo dục Phần Lan" đã phối hợp với các công ty tại nước này để nghiên cứu thị trường toàn cầu, tìm các trường đối tác và tùy chỉnh phương pháp sư phạm cho các quốc gia cụ thể.
Giám đốc chương trình tại "Giáo dục Phần Lan"-ông Jouni Kangasniemi nêu bật: “Nhiều phương pháp tốt có thể được xuất khẩu và thích nghi trong môi trường khác”.
Ấn Độ không phải là quốc gia duy nhất ưa chuộng chương trình giáo dục Phần Lan. Ở Peru, chính phủ đang xây dựng 75 trường học theo mô hình kinh nghiệm của Phần Lan. New Nordic Schools, một công ty có trụ sở tại Helsinki, đang giúp hình thành những ngôi trường mới ở Brazil và bang Minnesota (Mỹ).
Một điều đáng chú ý là các trường công lập Ấn Độ cũng bắt đầu áp dụng các bài học từ Phần Lan. Người đứng đầu ngành giáo dục bang Kerala đầu tháng này thông báo rằng bang sẽ hợp tác với Phần Lan về đào tạo giáo viên, cải cách chương trình giảng dạy và công nghệ lớp học.