Dư luận xã hội đang băn khoăn, bức xúc, không đồng tình với con số hơn 34.000 tỷ đồng dành cho chương trình đổi mới sách giáo khoa mà Bộ Giáo dục và Đào tạo báo cáo tại phiên họp thứ 27 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội. Để làm rõ vấn đề này, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Vũ Luận đã trả lời trong Chương trình “Dân hỏi, Bộ trưởng trả lời” trên VTV1, Cổng thông tin điện tử Chính phủ, TTXVN và một số cơ quan truyền thông khác.
Bộ trưởng Phạm Vũ Luận đưa ra quan điểm: “Nếu cần đến hơn 34.000 tỷ đồng để biên soạn một bộ sách giáo khoa mới tôi cũng không đồng tình. Đây là một sự lãng phí và phi lý. Tuy nhiên, con số hơn 34.000 tỷ đồng không có trong tờ trình và những hồ sơ liên quan Chính phủ trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội. Trong lần trình này Chính phủ chỉ xin Quốc hội bàn để ra nghị quyết, chủ trương để đổi mới chương trình sách giáo khoa tương tự như năm 2000, Chính phủ cũng đã xin ý kiến Quốc hội và Quốc hội đã ra nghị quyết để đổi mới sách giáo khoa”.
Bộ trưởng cho biết thêm, Nghị quyết đổi mới chương trình sách giáo khoa chỉ gồm 3 mục, đó là: Mục tiêu đổi mới; tiến độ đổi mới chương trình sách giáo khoa; quá trình tổ chức thực hiện. Trong hồ sơ Bộ Giáo dục và Đào tạo gửi Ủy ban Thường vụ Quốc hội không có con số nào liên quan đến kinh phí.
Theo Bộ trưởng Phạm Vũ Luận, con số hơn 34.000 tỷ đồng được tổng hợp từ kết quả nghiên cứu của các nhóm chuyên gia khác nhau. Trong số hơn 34.000 tỷ đồng các nhóm chuyên gia đề xuất, không chỉ dành cho việc đổi mới chương trình sách giáo khoa, mà còn bao gồm đào tạo lại đội ngũ giáo viên, cấu trúc lại hệ thống đào tạo sư phạm, trang bị lại trang thiết bị phục vụ dạy và học và nhiều công việc khác. Riêng nội dung biên soạn chương trình sách giáo khoa, nhóm chuyên gia chỉ đề xuất trên 100 tỷ đồng trong số hơn 34.000 tỷ đồng.
Giải thích việc đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo lại đưa ra con số này trong phiên họp của Ủy ban Thường vụ Quốc hội và trong phiên họp thường kỳ của Bộ, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho rằng, đây là sơ suất đáng tiếc, đã gây ra sự hiểu nhầm. Nguyên nhân là trong dịp này Bộ trưởng đi công tác nước ngoài với vai trò là Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng giáo dục các nước ASEAN, nên không thể báo cáo trực tiếp Ủy ban Thường vụ Quốc hội.
“Việc để nhầm lẫn thông tin thuộc về Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chúng tôi xin nhận trách nhiệm”, Bộ trưởng thẳng thắn. Tuy nhiên, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho rằng, đây mới chỉ là bước đầu trình hồ sơ dự thảo lên Ủy ban Thường vụ Quốc hội để xin chủ trương, sau đó sẽ triển khai nhiều công việc khác.
Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho biết, việc xây dựng một đề án phải tuân thủ theo quy trình chặt chẽ. Sau khi Quốc hội thảo luận và ra nghị quyết, Thủ tướng Chính phủ sẽ ban hành các đề án, kế hoạch để triển khai. Theo phân công, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ xây dựng các đề án, kế hoạch cụ thể như: Biên soạn chương trình sách giáo khoa mới, trong đó nêu toàn bộ công việc, định mức, quy định chi tiêu, số tiền, các nguồn lực khác cần phải có. Đề án sẽ được công bố rộng rãi để xin ý kiến công luận, các chuyên gia, hội đồng phát triển giáo dục nguồn nhân lực. Thời gian tới, sẽ thành lập Ủy ban quốc gia về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Ủy ban này cũng sẽ được nghe Bộ báo cáo. “Các bộ, ngành sẽ thẩm định, Chính phủ thảo luận, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp thu các ý kiến đóng góp để hoàn chỉnh đề án báo cáo Thủ tướng Chính phủ. Thủ tướng sẽ xem xét, ký ban hành theo thẩm quyền hoặc sẽ báo cáo với Quốc hội nếu vượt thẩm quyền của Thủ tướng, của Chính phủ”, Bộ trưởng Luận nhấn mạnh.
Trọng Thủy